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發(fā)布時(shí)間:2020-06-14 12:54:51
南頭鎮(zhèn)文體教育局在南頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)舉行鎮(zhèn)級(jí)課題結(jié)題報(bào)告會(huì)?發(fā)布時(shí)間:2019-12-16 10:42 信息來源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0
為了更好的總結(jié)和提高南頭鎮(zhèn)教科研水平,及時(shí)表彰和推廣科研成果,南頭鎮(zhèn)文體教育局對(duì)2017年度獲準(zhǔn)立項(xiàng)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題進(jìn)行結(jié)題。2019年12月13日下午,在南頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)舉行了鎮(zhèn)級(jí)課題的報(bào)告會(huì)。參加報(bào)告會(huì)的有南頭鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心謝桂華主任、李劍輝教研員,以及相關(guān)課題主持人及課題組成成員。
會(huì)議首先由張才兵老師進(jìn)行課題《經(jīng)典課文句段仿寫促進(jìn)寫作教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與研究》的結(jié)題報(bào)告,接著由朱繼淼老師進(jìn)行課題《初中生文言文學(xué)習(xí)入門指導(dǎo)研究》的結(jié)題報(bào)告,再由徐彥老師進(jìn)行課題《給予合作學(xué)習(xí)背景下的學(xué)生課堂展示有效性的研究》的結(jié)題報(bào)告。
三位老師進(jìn)行課題結(jié)題報(bào)告后,由李劍輝老師就課題的解題報(bào)告做點(diǎn)評(píng)。李劍輝老師肯定了老師們所作的努力,能夠扎實(shí)地開展研究,三個(gè)課題研究有現(xiàn)實(shí)意義;同時(shí)也提出課題所呈現(xiàn)的材料要和課題緊密聯(lián)系,結(jié)論要詳細(xì)有依據(jù),發(fā)現(xiàn)的問題要針對(duì)性的提出解決方法的建議。
最后,由謝桂華主任從三方面做總結(jié)性發(fā)言,分別為課題的總結(jié)點(diǎn)評(píng),課題的修改建議以及課題結(jié)題意見。其中,謝主任提出,課題的結(jié)題報(bào)告的格式要規(guī)范,開展研究要有效以及研究成果的展示要有針對(duì)性。
此次鎮(zhèn)級(jí)課題報(bào)告會(huì),不僅是三個(gè)課題的結(jié)題,更是為未來南頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課題提供了方向。在專家、領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下使南頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課題研究的理念更加先進(jìn),研究的指向更加務(wù)實(shí),研究的方法更加恰當(dāng),研究的思路更加清晰。
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