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發(fā)布時(shí)間:2020-06-13 15:39:18
家園共育 攜手共助
——竹秀園中心小學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)布時(shí)間:2019-10-15 11:36 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):25
孩子成長(zhǎng)路上的每一個(gè)一帆風(fēng)順,每一回柳暗花明,每一次峰回路轉(zhuǎn),都離不開(kāi)學(xué)校、家長(zhǎng)的通力合作——為了進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,加強(qiáng)家長(zhǎng)們對(duì)孩子在校情況的了解,搭建家校學(xué)習(xí)、交流、研討互動(dòng)的平臺(tái),形成教育合力,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,南區(qū)竹秀園小學(xué)于2019年10月11、12日晚分別召開(kāi)了各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
為了使這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得卓有成效,全級(jí)教師高度重視,會(huì)前一起認(rèn)真研討。精心準(zhǔn)備課件,并把教室布置得整潔美麗。
家長(zhǎng)簽到后,家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始,班主任詳細(xì)匯報(bào)了開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,分析了孩子的身心特征。任課老師與家長(zhǎng)們交流了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,并給予了一些具體的有針對(duì)性的家庭教育建議,包括怎樣寫作業(yè),怎么提高聽(tīng)課效率,如何幫助孩子走出學(xué)習(xí)困境,如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……家長(zhǎng)們都聽(tīng)得很認(rèn)真,教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲。
最后的環(huán)節(jié)是優(yōu)秀家長(zhǎng)“現(xiàn)身說(shuō)法”,因?yàn)橐粓?chǎng)成功的家長(zhǎng)會(huì)不應(yīng)該是教師的單向工作,更應(yīng)該給予家長(zhǎng)表達(dá)的平臺(tái)。很多班級(jí)都邀請(qǐng)一位優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言,就如何在教育中正確引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等進(jìn)行了探討。
會(huì)議接近尾聲,家長(zhǎng)們卻意猶未盡,找到個(gè)別老師交流,對(duì)學(xué)校管理、老師工作等方面獻(xiàn)言獻(xiàn)策,這樣的熱情令人感動(dòng)。雖然各班的家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的程序和內(nèi)容不盡相同,但是都精彩紛呈,取得了良好的效果,家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺,并盡力配合好學(xué)校管理,更加科學(xué)高效地教育孩子。
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