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開發(fā)區(qū)第二小學(xué)開展期末復(fù)習(xí)研討會議發(fā)布時間：2019-06-20 14:52     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：20

　　為提高期末復(fù)習(xí)質(zhì)量， 2019年6月19日周三下午，火炬開發(fā)區(qū)第二小學(xué)舉行了一場關(guān)于期末如何進行高效復(fù)習(xí)的研討會。此次會議主要分為兩個議程：一是由各科組長和備課組長分享高效的期末復(fù)習(xí)方法；二是其他老師補充有效的復(fù)習(xí)方法。

　　各科紛紛為期末復(fù)習(xí)方法進言獻策，低年級張柳娟老師說：“復(fù)習(xí)一定要有目的，有重點，要歸納、概括好所學(xué)知識，理清每個單元的重點，形成知識網(wǎng)絡(luò)體系，還要分析之前做過的卷子和平時的課堂筆記，把重要知識點、重要公式牢記”；中年級陳江老師說：“數(shù)學(xué)永遠離不開習(xí)題，要每天做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，特別是重點和熱點題型，從而保持思維的靈活和流暢，提高計算能力，習(xí)題要具有開放性、創(chuàng)新性，使自己的數(shù)學(xué)思維得到充分發(fā)展”；高年級羅偉軍老師說：“根據(jù)孩子平時容易出現(xiàn)的情況，建議培養(yǎng)從這些地方檢查的習(xí)慣，提高做題時的專注力，練習(xí)一題多解，多題一解，提高解題的靈活性”。

　　在分享完復(fù)習(xí)方法之后，陳麗詩老師補充說：“可以通過玩游戲答題，進行對抗賽的方法，既能起到復(fù)習(xí)的效果，又能使課堂活躍”。通過陳老師的演示操作，確實能使枯燥的復(fù)習(xí)課上得生動有趣。其他老師聽完之后都受益匪淺，想在各自班級嘗試實踐一下。

　　復(fù)習(xí)的方法并不唯一，但萬變不離其中，通過眾多老師的分享與討論，相信期末的復(fù)習(xí)會有條理、有層次，能達到高效復(fù)習(xí)的效果。