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把脈備考，聚焦課堂，提高效率，優(yōu)化教學
——火炬區(qū)公辦初中2021屆畢業(yè)班課堂教學督導活動發(fā)布時間：2020-12-30 16:45     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為進一步了解公辦初中2021屆畢業(yè)班課堂教學情況，提高畢業(yè)班課堂教學水平，同時深入了解畢業(yè)班備考課堂教學工作情況，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時總結經(jīng)驗，12月23日上午，由中山市督學、區(qū)教育事務指導中心教研室股長詹必國和中山市督學張立超老師帶隊的督學組，組織初中課堂教學專家赴火炬二中開展推門聽課。

　　本次主題調研督導活動主要聚焦于語文、數(shù)學、英語、物理、化學五門學科。調研活動采取的調研形式為隨堂聽課、評課交流以及調研情況匯報。來自區(qū)畢業(yè)班骨干教師一行人擔任聽評課成員，推門進教室，走近學生，進一步了解畢業(yè)班教師的原生態(tài)課堂。由劉秋婷老師執(zhí)教的《出師表》將知識點深入淺出、層次分明，同時尊重學生個性化表達，讓學生在層層遞進中理清文脈；英語學科關潔儀老師以閱讀教學為切入點，以小見大，在閱讀方法指導中將文本深入解剖，在提升學生英語素養(yǎng)的同時還注重展現(xiàn)育人功效；數(shù)學學科冼潔蓮老師通過預設啟發(fā)性問題，充分發(fā)揮教師主導作用，引領學生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、交流、分享，體現(xiàn)了老師的扎實的基本功和靈活的駕馭課堂能力。此外，經(jīng)驗豐富的老教師代表錢志強老師和張成秀老師通過課堂實驗，將實踐與理論緊密結合，把學習的主動權還給學生；在任務驅動學習的策略中激發(fā)學生的主觀能動性，讓學習更有深度，更有層次。授課老師們均能深挖教材、設計巧妙，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓練，展現(xiàn)出一堂堂真實的常態(tài)課。

　　在評課交流環(huán)節(jié)，年級備課組長帶頭引領組內教師反思如何改進自身的教學行為，尋找思維課堂推進的方向和策略。從而激發(fā)學生學習興趣，增強課堂師生互動，使學生融入到情境中，提高課堂教學效率。交流中，來自不同學校的專家老師還分享了教學“干貨”，如怎樣提升學生的學科素養(yǎng)，如何開展小組合作教學，如何將教學目標落到實處，每一條都值得老師們借鑒學習。

　　此次教研督導活動以提高教學質量為根本目標，以新課程改革為導向，以提高學生畢業(yè)班課堂效率為基本要求，切實促進了教師教學水平的反思和提升。據(jù)悉，火炬二中在此次課堂教學研討活動中課堂教學優(yōu)良率為100%，圓滿完成本次區(qū)教研活動。一分耕耘，一分收獲?；鹁娑幸矊⒁蝗缂韧?，再接再厲，把畢業(yè)班備考教育教學工作開展得更扎實有效，不斷思變、整合、創(chuàng)新，努力辦好人民滿意的教育。