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上下合力，圓滿(mǎn)完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核工作發(fā)布時(shí)間：2020-06-09 17:31     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　化學(xué)作為一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程。實(shí)驗(yàn)操作有助于提高學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的化學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要的意義?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核能有效提高并檢測(cè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α榇_?！耙邞?zhàn)”期間化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查工作穩(wěn)妥、有序、規(guī)范地進(jìn)行，南頭鎮(zhèn)文體教育局和南頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)高度重視，與化學(xué)科組的老師一起制定考核方案，統(tǒng)一安排考核工作，于2020年6月5日對(duì)初三全體學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核。

　　根據(jù)《中山市教育和體育局關(guān)于調(diào)整2020年初中化學(xué)生物和小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核工作的通知》，實(shí)驗(yàn)考核選取了初中化學(xué)課本中的6個(gè)實(shí)驗(yàn)作為本次實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容：1、加熱高錳酸鉀(氯酸鉀)，用排水法制取氧氣；2、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳；3、酸和堿的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用；4、配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液；5、溶液酸堿性的檢驗(yàn)及PH的測(cè)定；6、物質(zhì)的鑒別。

　　6月5日一早，工作人員有序地組織學(xué)生排隊(duì)候考，現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定考題，接著進(jìn)入試室；監(jiān)考老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生細(xì)致、認(rèn)真，沉著應(yīng)考。在考核過(guò)程中，所有考生都認(rèn)真按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，規(guī)范使用實(shí)驗(yàn)儀器，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。主管教學(xué)的毛賢偉副校長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)考核工作的進(jìn)行，化學(xué)科組的蔡豪、李群芬、廖加和、肖萍、付俊仙、余淑心六位監(jiān)考老師認(rèn)真負(fù)責(zé)觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作是否規(guī)范，根據(jù)《中山市2020年初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》客觀地給學(xué)生評(píng)分。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，考生把實(shí)驗(yàn)考核卷提交并離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。此次考核，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)驗(yàn)探究能力得到了充分檢驗(yàn)，也展現(xiàn)了南中學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

　　考核結(jié)束后，南頭鎮(zhèn)文體教育局的教研員李劍輝和毛賢偉副校長(zhǎng)對(duì)本次的考務(wù)組織工作給予了充分的肯定，對(duì)考生們嚴(yán)謹(jǐn)、熟練的實(shí)驗(yàn)操作能力給予一致好評(píng)，并對(duì)下一年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提出了寶貴的建議和初步設(shè)想。