四沙小學(xué)各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)成功召開

　　11月4日晚上，四沙小學(xué)高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。四沙小學(xué)全體行政和高年級(jí)全體教師參加了家長(zhǎng)會(huì)。

　　當(dāng)天晚上，家長(zhǎng)會(huì)在體育館拉開序幕。四沙小學(xué)校長(zhǎng)歐慧芳對(duì)新一屆行政班子進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹后，圍繞學(xué)校的雅行教育總結(jié)了學(xué)校所取得的成績(jī)，指出了學(xué)校的發(fā)展方向，希望全體家長(zhǎng)做好學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，關(guān)心、支持學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校德育主任盧玉冰結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從垃圾分類和網(wǎng)絡(luò)安全兩個(gè)方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，深化了家長(zhǎng)進(jìn)行垃圾分類意識(shí)，提高了家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)的能力。心理老師王清蘭以《做孩子健康成長(zhǎng)的支持者》為題進(jìn)行了心理健康教育專題講座。王清蘭從解釋什么是心理問題入手，指出了高年級(jí)學(xué)生有嚴(yán)重的逆反心理、青春期適應(yīng)不良、情緒波動(dòng)大、學(xué)習(xí)焦慮等常見的心理問題，結(jié)合實(shí)際剖析了出現(xiàn)這些心理問題的原因，指導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)、多聽少說、先情后理、多贊少比等，做孩子成長(zhǎng)的支持者。

　　體育館的集會(huì)結(jié)束后，家長(zhǎng)們回到了孩子所在班級(jí)的課室繼續(xù)交流。在各班班主任和老師們的組織下，各班的家長(zhǎng)會(huì)也精彩紛呈。各班主任介紹了開學(xué)以來班級(jí)基本情況后，各個(gè)科任老師也輪番上陣，與家長(zhǎng)明確自己所教學(xué)科的基本要求，希望家長(zhǎng)配合老師進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。有的班級(jí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)分享，展開討論為特色班建設(shè)出謀劃策。

　　至當(dāng)天晚上為止，四沙小學(xué)一至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)已全部召開完畢。一、二年級(jí)和三、四年級(jí)的家長(zhǎng)分別于10月28日、29日舉行。會(huì)議議程大致相同，但心理健康專題教育因兒童年齡特征有所區(qū)別：一、二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的專題是《手機(jī)時(shí)代，家長(zhǎng)如何高質(zhì)量陪伴孩子》，三、四年有的專題是《如何有效地和孩子溝通》。