創(chuàng)班級(jí)特色，塑班級(jí)靈魂——橫欄小學(xué)2020學(xué)年班主任特色班建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議

　　班級(jí)文化建設(shè)在教育教學(xué)及班主任管理工作中，是不可或缺的一部分，它是一種特殊的教育方式。為了有效地打造班級(jí)特色文化，對(duì)學(xué)生個(gè)性形成和發(fā)展具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。10月22日，橫欄小學(xué)開展2020學(xué)年班主任特色班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。

　　會(huì)議中，先由馮曉彤老師分享了她自己創(chuàng)設(shè)的“翠竹班”的經(jīng)驗(yàn)。她主要從班名的意義、班級(jí)的規(guī)劃兩方面進(jìn)行分享：班級(jí)文化精神是聞竹心靜，似竹高升，讓學(xué)生學(xué)習(xí)竹子的精神，向心力一致，團(tuán)結(jié)向前；開展活動(dòng)要積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)與孩子共同參與建設(shè)班級(jí)文化。班級(jí)特色要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，讓學(xué)生能在班級(jí)文化中潛移默化，讓竹子精神在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

　　隨后，李金雪老師分享創(chuàng)建“小荷班”的歷程，她從找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建小荷特色班級(jí)，優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造小荷育人文化班級(jí)氛圍，并充分開展各種各樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

　　會(huì)后，參會(huì)的班主任們紛紛表示，在本次交流會(huì)議中收獲良多，對(duì)班級(jí)特色建設(shè)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己班級(jí)的創(chuàng)設(shè)有了更清晰的思路。