古三小學(xué)進(jìn)行班級(jí)文化評(píng)比頒獎(jiǎng)儀式

　　班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)風(fēng)采和特色的重要體現(xiàn)，也是校園文化的重要組成部分。為發(fā)揮班級(jí)文化對(duì)同學(xué)們的積極影響，展現(xiàn)班級(jí)特色和風(fēng)采，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，古三小學(xué)組織各班積極開展班級(jí)文化建設(shè)，于第十周進(jìn)行了班級(jí)文化評(píng)比。

　　本次班級(jí)文化評(píng)比的內(nèi)容包括了黑板報(bào)、墻報(bào)、展板、圖書角布置、桌椅擺放及班級(jí)衛(wèi)生等幾個(gè)方面。經(jīng)過評(píng)委老師的細(xì)心評(píng)比，五(2)班、四（3）班等6個(gè)班級(jí)獲得了一等獎(jiǎng)，一(2)班、六（3）班等12個(gè)班級(jí)獲得了二等獎(jiǎng)。11月11日上午,古三小學(xué)在升旗儀式上舉行了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式，陳凱校長為本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。

　　班級(jí)文化建設(shè)是營造優(yōu)雅、文明、特色鮮明的班級(jí)氛圍的重要手段。老師們用心的設(shè)計(jì)和細(xì)心的布置，為同學(xué)們提供了絕佳的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮了班級(jí)文化的育人功能。古三小學(xué)以此次班級(jí)文化建設(shè)為契機(jī)，很好地促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)。