在成長中鍛煉
————曹三小學(xué)新教師匯報課活動

　　11月13日下午第一節(jié)課，曹三小學(xué)的老師到二（1）班聽了李曉萍老師的匯報課，李老師為大家展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。課題為《簡單的排列——搭配》，令聽課的老師受益良多?！　?/p>

　　首先，李老師通過PPT多媒體展示與課題相關(guān)的內(nèi)容，先以玩游戲引入新課，在簡單的游戲中讓學(xué)生快速地進入課堂中，雖然是簡單的動作，但令學(xué)生激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。整節(jié)課，以觀察、動手活動為主，主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，李老師的數(shù)學(xué)課充分利用課件的演示，老師只是指導(dǎo)過程，這種學(xué)習(xí)方法真的是先練后教，學(xué)生學(xué)得輕松，從中也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的好習(xí)慣?！?br/>　　接著，最精彩的是，李老師讓學(xué)生動手進行排列，學(xué)生擺出不同的兩位數(shù)，讓學(xué)生找出規(guī)律，利用練習(xí)讓學(xué)生來鞏固新知識，整節(jié)課從簡單的例題導(dǎo)入，讓學(xué)生來說說找出排列規(guī)律的特點，讓課堂形式多樣，有個人、集體回答，課堂氣氛比較活躍。這節(jié)課隨著鈴聲的響起圓滿結(jié)束。
　　本節(jié)課，李老師充分給學(xué)生時間，在小組內(nèi)討論，總結(jié)規(guī)律，從中培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)能力。同時，很注重學(xué)生自己的探究，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，而學(xué)生的紀(jì)律和合作性又一次證明了李老師平常很注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　整堂課，師生的互動氣氛相當(dāng)濃烈，李老師充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性。最難能可貴的是，所有的問題結(jié)果都是由學(xué)生自己來總結(jié)得出，體現(xiàn)的是數(shù)學(xué)同生活實際相結(jié)合的現(xiàn)代數(shù)學(xué)的理念，不愧是一堂有實效性的數(shù)學(xué)課。