曹二小學(xué)：精備課細(xì)落實(shí)，合力促高效
————曹二小學(xué)英語科組教學(xué)常規(guī)檢查教研活動(dòng)通訊報(bào)道

　　教學(xué)常規(guī)檢查是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，教學(xué)常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以有序開展的堅(jiān)實(shí)根基。6月11日下午，曹二小學(xué)英語科組組織全體英語教師開展了教學(xué)常規(guī)檢查反饋活動(dòng)。

　　活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)開展。第一個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)常規(guī)觀摩學(xué)習(xí)與交流。本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容包括：線上線下備課情況，聽力資源整合等。本次檢查，英語組教師十分重視，在檢查前都做了充足的準(zhǔn)備，提供檢查的材料也較為齊全。在金鄉(xiāng)常規(guī)檢查前，科組全體老師互相觀摩學(xué)習(xí)和交流。老師們都表示這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過組內(nèi)的觀摩學(xué)習(xí)，老師們能夠相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，更好地促進(jìn)自己的提升，扎實(shí)自身的基本功。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是科組長針對(duì)本次的檢查情況進(jìn)行小結(jié)。英語科組組長蘇麗梅老師對(duì)科組全體老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并肯定了老師們辛勤的付出：踏實(shí)的備課態(tài)度，規(guī)范漂亮的書寫，詳實(shí)的教學(xué)過程記錄。老師們不僅能在課后對(duì)課件及教案進(jìn)行及時(shí)的修改，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況撰寫教學(xué)反思，把在教學(xué)過程中遇到的問題詳細(xì)地記錄下來。與此同時(shí)，老師們還會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層設(shè)計(jì)作業(yè)，極大地促進(jìn)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，年輕教師們?cè)趯?duì)于重難點(diǎn)的把握方面稍有欠缺，缺乏充分且富有針對(duì)性的練習(xí)或是活動(dòng)安排等。這一點(diǎn)需要在后期的自我成長中多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師們，不斷打磨。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是英語聽力資源的有效運(yùn)用。科組內(nèi)就學(xué)生們?nèi)绾翁嵘犃δ芰M(jìn)行研討，老師們紛紛提出自己的見解。有老師表示，現(xiàn)有的聽力資源其實(shí)就是非常好的語料庫，可以針對(duì)性地對(duì)學(xué)生們掌握得不太好的題目進(jìn)行二次利用，不僅可以刺激學(xué)生的聽覺神經(jīng)，也是一個(gè)直接的復(fù)習(xí)過程。還有老師表示，線上學(xué)習(xí)期間的聽力資源也可以擇優(yōu)再次利用起來，通過周末的時(shí)間推送給同學(xué)們拓展課外知識(shí)。

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)是邱校長精神助力英語科組未來的發(fā)展。邱校長提出了三點(diǎn)寄語：一是抱團(tuán)成長；二是走進(jìn)孩子的世界，從孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)英語教學(xué)；三是始終堅(jiān)信?？平M內(nèi)成員認(rèn)真聆聽，并表示繼續(xù)堅(jiān)持，不忘初心。

　　本次檢查不但增進(jìn)了科組成員的積極交流，也推進(jìn)了教師們教育教學(xué)工作的有序開展。