賽出精彩，收獲成長(zhǎng)
————海洲第二小學(xué)參加古鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力大賽

　　為進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，追求聚焦學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的實(shí)效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，給廣大數(shù)學(xué)教師提供一個(gè)展示、交流的平臺(tái)，12月15日，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教體中心組織召開古鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力大賽，地點(diǎn)在曹二小學(xué)。古鎮(zhèn)鎮(zhèn)海洲第二小學(xué)袁燕嫦老師參加此次比賽，數(shù)學(xué)科組的老師們一同前往觀摩比賽。

　　本次比賽由曹二小學(xué)謝婷婷老師主持，古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教體中心陳和添老師和古鎮(zhèn)鎮(zhèn)數(shù)學(xué)中心教研組長(zhǎng)許炎老師，以及各學(xué)校數(shù)學(xué)科組組長(zhǎng)出席擔(dān)任本次比賽評(píng)委，經(jīng)過(guò)第一輪說(shuō)課選拔的6位選手參加此次比賽。

　　賽前，參賽教師精心設(shè)計(jì)教案，不斷揣摩教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。課堂上，參賽老師不僅充分展現(xiàn)了各自扎實(shí)的教學(xué)基本功，還大膽發(fā)揮自身獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)，從不同的角度入手，全方位展示課堂教學(xué)的魅力?？梢哉f(shuō)每一節(jié)課都很精彩，青年教師們不僅注重教什么，怎么教，更注重學(xué)生的學(xué)，從教與學(xué)兩方面去設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)。

　　海洲第二小學(xué)的袁燕嫦老師參賽的課題是四年級(jí)下冊(cè)的《觀察物體》。她結(jié)合小組合作的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探索新知，結(jié)合視頻、實(shí)物、教具等讓學(xué)生直觀感受觀察物體，深化大教學(xué)觀小組合作的教育教學(xué)改革，在課堂上利用教學(xué)藝術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，展示了新穎的教學(xué)方法。課堂氛圍生動(dòng)活潑，取得良好教學(xué)效果。

　　評(píng)委們認(rèn)真公平的按照課堂評(píng)分表的評(píng)價(jià)內(nèi)容，結(jié)合教師的實(shí)際表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)打分。比賽結(jié)束后，由古鎮(zhèn)鎮(zhèn)教體中心陳和添老師對(duì)參賽課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程等多方面提出了中肯的意見和建議，對(duì)每位參賽教師都給予針對(duì)性地指導(dǎo)，讓參賽教師看到自己在教學(xué)上存在的差距和不足，對(duì)于如何開展好課堂教學(xué)有了更加深刻的理解，大家受益匪淺。

　　經(jīng)過(guò)比賽激烈的角逐，海洲第二小學(xué)的袁燕嫦老師脫穎而出，以第一名成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)。

　　橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。授課教師風(fēng)采形式的多樣化，讓我們感受到了不同的授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性。

　　這次比賽，既是對(duì)我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)組青年教師教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)，亦是對(duì)整個(gè)數(shù)學(xué)教研組提高教學(xué)水平的一種激勵(lì)，更為老師們提供了一次展示自我、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這必將激勵(lì)所有教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，共同推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展！相信每位數(shù)學(xué)教師都能以此為契機(jī)，持之以恒，不斷反思總結(jié)，力爭(zhēng)使數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階！