海洲第一小學(xué)語(yǔ)文科組開展口語(yǔ)交際系列活動(dòng)（二）
——四年級(jí)口語(yǔ)交際第三單元《愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》

　　為了落實(shí)核心素養(yǎng)精神，深化課程改革，促進(jìn)對(duì)“口語(yǔ)交際”教學(xué)的研究，提升小學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，海洲一小繼續(xù)開展口語(yǔ)交際系列活動(dòng)。

　　2020年11月4日下午第一節(jié)課，語(yǔ)文科組齊聚錄播室集中聽課。陳秀珠老師給大家?guī)聿烤幇嬲Z(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際《愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》的課例展示。

　　在課堂上，陳老師教態(tài)自然大方，通過目標(biāo)導(dǎo)向，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。接著通過視頻導(dǎo)入、課前調(diào)查分析、小組合作討論，小組上臺(tái)展示，課堂知識(shí)拓展等環(huán)節(jié)教學(xué)。陳老師的課堂設(shè)計(jì)有梯度，由易到難，使學(xué)生更好地接受知識(shí)。通過交際訓(xùn)練，學(xué)生能說出影響視力的原因、保護(hù)視力的措施，突出了口語(yǔ)交際訓(xùn)練的本色。課堂中班長(zhǎng)擔(dān)任小老師，老師從旁指導(dǎo)，師生與生生間精彩的互動(dòng)交流將課堂氛圍推向高潮。

　　課后，老師們集中會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。首先，陳老師從情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)目標(biāo)與課程設(shè)計(jì)闡釋本課的設(shè)計(jì)意圖。接著，老師們以本課為立足點(diǎn)，結(jié)合口語(yǔ)交際教學(xué)目標(biāo)與特點(diǎn)，給陳老師提出了聽課的意見與建議：口語(yǔ)交際不僅需要生生互動(dòng)，師生互動(dòng)更重要，學(xué)生發(fā)言結(jié)束，教師應(yīng)該適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)，增加小測(cè)試環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)授課的效果。同時(shí)，小組評(píng)價(jià)表應(yīng)體現(xiàn)在交際儀態(tài)和交際內(nèi)容，提高學(xué)生聽課的積極性。

　　通過本次教研活動(dòng)，相信老師們?cè)趧?chuàng)新課堂設(shè)計(jì)、培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力、發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位有更深刻的認(rèn)識(shí)，今后，在實(shí)踐中將不斷改革與創(chuàng)新，讓口語(yǔ)交際課成為提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的樂園。