秋意漸濃勤教研，抱團(tuán)切磋共成長
————記海洲第二小學(xué)小組合作課改教研會(huì)議

　　2020年10月13日，正是金秋十月好時(shí)節(jié)。中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)海洲第二小學(xué)語文科組開展了“小組合作模式”專題教研活動(dòng)。會(huì)議由語文科組長陳鈺純老師主持，語文科組全體教師參加會(huì)議。

　　會(huì)議內(nèi)容主要有解讀《古鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范》文件精神，回顧與探討小組合作模式，對(duì)本學(xué)期中山市語文各項(xiàng)比賽，“一師一優(yōu)課”以及新教師視導(dǎo)課進(jìn)行統(tǒng)籌安排，為新學(xué)期的科組教研工作指定方向，做好計(jì)劃。

　　首先，在鄭弢副校長的指導(dǎo)下，語文科組長帶領(lǐng)科組再次閱讀了《古鎮(zhèn)鎮(zhèn)小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范》文件，規(guī)范語文科組的教育教學(xué)行為。主要內(nèi)容有認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考核以及認(rèn)真組織課外活動(dòng)。

　　接著，語文科組重點(diǎn)解讀了湖南許市中學(xué)小組合作的“五環(huán)漸進(jìn)”自主學(xué)習(xí)模式。通過解讀與回顧，全體語文教師更加理解小組合作學(xué)習(xí)模式，這不僅能突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能；更能提高教師的教研能力。

　　本次的科組探研活動(dòng)為語文科組小組合作課堂在海洲第二小學(xué)的具體實(shí)施開展提供了指引。這不僅體現(xiàn)了語文科組認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，更讓我們?cè)诮虒W(xué)理念和課堂把握方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。語文科組將繼續(xù)探索并實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。