記古一小學(xué)六（1）班舉行讀書交流會(huì)

　　文學(xué)作品是學(xué)生成長(zhǎng)中的營(yíng)養(yǎng)品，是培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)、思想情操，提升學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和思維能力，尤其在培養(yǎng)孩子健康的審美意識(shí)和藝術(shù)鑒賞力上，有其獨(dú)特的作用。為此，古一小學(xué)六（1）班在平時(shí)的班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)中，有機(jī)地融入文學(xué)作品欣賞和讀后交流等形式豐富的課外閱讀教學(xué)，讓孩子們享受讀書的樂趣。

　　9月28日上午第四節(jié)課，六（1）班的教室里，討論聲聲入耳，孩子們正積極地討論著讀了《駱駝祥子》后的收獲，有的小組拿著書本旁引博證，有的小組結(jié)合資料尋找答案，有的小組互相提醒補(bǔ)充誦讀著……隨著王昌玲老師宣布交流會(huì)的開始，各小組踴躍發(fā)言，將自己讀書所獲，毫不保留地與同學(xué)們分享。

　　同學(xué)們從了解到的作者信息，祥子生活與性格發(fā)生的變化，祥子悲劇原因探究，作者寫作目的等多個(gè)層面進(jìn)行探究。各小組結(jié)合自己的閱讀和思考，對(duì)相關(guān)話題所發(fā)表的想法非常透徹深刻，讓每個(gè)孩子接受了一次文學(xué)作品的洗禮中。

　　通過此次活動(dòng)，提升了孩子們的思想情操和語(yǔ)文素養(yǎng)，達(dá)到活動(dòng)育人目的，引領(lǐng)學(xué)生品味書香，感受文學(xué)，放飛心靈，讓文學(xué)作品成為孩子們成長(zhǎng)的滋養(yǎng)品！