隨風潛入夜 潤物細無聲
————古一小學一（2）班級級文化建設(shè)

　　班級文化對學生的教育、成長和成才起著潛移默化的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。

　　金秋十月，古一小學一（2）班也換上了光彩奪目的新裝。進入一（2）班的正門，一個好看的班徽已經(jīng)看出了一（2）班是一個很友愛的班級。班主任郭根香老師通過查找資料，設(shè)計樣式，描繪出一幅幅精美的圖畫。教室的門前都設(shè)有別具一格的班牌，內(nèi)容包括班徽、每月評選的文明班級獎牌、班主任寄語，這些讓全班師生時刻不忘自己是集體中的一員，同時也顯示著一（2）班堅不可摧的凝聚力。課室前面都設(shè)有班務(wù)管理欄，班務(wù)欄中，展示了本班的班級公約、學生值日表、班干職責、課程表等班級制度文化。課室兩邊的墻壁上都標有具有金話筒特色的班級標語及班歌，黑板報以“疫情防疫”為主題，內(nèi)容充實、設(shè)計美觀、結(jié)構(gòu)合理。板報內(nèi)容根據(jù)一（2）班建設(shè)主題進行選材，并采用不同藝術(shù)形式進行表現(xiàn)。特色展欄里記錄著特色文化建設(shè)的點點滴滴；評比欄看到了班級成員力爭上游的不懈勁頭；畫中有話讀懂孩子們的童貞純情；明日之星里體現(xiàn)著同學們的互相學習、天天向上的精神風貌；學習榜樣更寄喻著孩子們的茁壯成長……

　　一（2）班教室的每個角落，都記錄著孩子們成長的足跡，“教室里的每一面墻都會說話”，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，孩子們在無聲的浸潤中接受教育。