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　　律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家校攜手，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高教育的針對(duì)性與實(shí)效性。2023年3月31日晚上7點(diǎn)30分，中山市石岐太平小學(xué)召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)。

　　本次家長(zhǎng)會(huì)由陳文卿副校長(zhǎng)主持，家長(zhǎng)會(huì)主要有三個(gè)議程：

　　首先是劉曉君校長(zhǎng)做學(xué)期中的工作匯報(bào)。劉校長(zhǎng)指出，學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的優(yōu)勢(shì)主要有：太平小學(xué)教師政治覺(jué)悟高，工作樂(lè)于奉獻(xiàn)；為了高質(zhì)量發(fā)展學(xué)校也做了全力支持，為提升教學(xué)質(zhì)量提供制度和保障；改善辦學(xué)條件，為提升教學(xué)質(zhì)量提供便利。但是仍存在很多因素制約著學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，比如：辦學(xué)條件有待提高，教學(xué)質(zhì)量與其他學(xué)校存在一定差距，以及部分家長(zhǎng)教育孩子的觀念還沒(méi)有轉(zhuǎn)變。所以為了更好促進(jìn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校采取了教學(xué)能力和教研能力兩手抓，培養(yǎng)業(yè)務(wù)精良的教師，課堂學(xué)習(xí)與課后扶差兩手抓等措施。會(huì)上，劉校長(zhǎng)明確指出，孩子要高質(zhì)量發(fā)展，家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念，不僅要培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，還要多陪伴孩子，做好表率，更要支持老師的教育工作，家校形成合力。

　　接著由藝術(shù)科組長(zhǎng)洪菁老師講解藝術(shù)測(cè)評(píng)有關(guān)事項(xiàng)，洪老師首先跟家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)測(cè)評(píng)的意義做了全方位的解釋?zhuān)又议L(zhǎng)明確了進(jìn)行藝術(shù)測(cè)評(píng)是提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，最后將藝術(shù)測(cè)評(píng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，手把手指導(dǎo)家長(zhǎng)如何協(xié)助孩子完成藝術(shù)測(cè)評(píng)。

　　最后是各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，班主任分別就本班的班級(jí)情況向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的介紹與梳理。同時(shí)，語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)學(xué)科的老師也和家長(zhǎng)們交流本學(xué)科的學(xué)習(xí)方向及學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文學(xué)科老師提出要重視孩子書(shū)寫(xiě)能力和閱讀能力的培養(yǎng)，多讀課外書(shū)，提高知識(shí)儲(chǔ)備；數(shù)學(xué)學(xué)科老師提出家長(zhǎng)要重視孩子思維邏輯能力的培養(yǎng)，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，勤練、精練；英語(yǔ)學(xué)科老師提出從培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力著手，引導(dǎo)孩子多閱讀英文繪本、多聽(tīng)原版音頻。各科攜手，與家長(zhǎng)齊力并進(jìn)，共筑孩子美好未來(lái)。

　　會(huì)上，家長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)記錄，場(chǎng)上陣陣掌聲連連，包含著家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和老師的肯定與贊賞。會(huì)后，家長(zhǎng)紛紛對(duì)學(xué)校和老師的傾情付出表示感謝，提出今后對(duì)孩子的教育將更注重理性和方法，多與學(xué)校和老師溝通與配合，做好孩子成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人，彰顯榜樣力量，與學(xué)校一起努力，用行動(dòng)點(diǎn)亮孩子的幸福未來(lái)。

　　此次家長(zhǎng)會(huì)，凝聚了老師們的責(zé)任、態(tài)度和擔(dān)當(dāng)，搭建了家校聯(lián)系的橋梁，相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，一定能進(jìn)一步凝聚家校合力，共同致力于學(xué)生的健康成長(zhǎng)！