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　　為認真貫徹落實省、市、鎮(zhèn)的指示精神，進一步扎實細化疫情防控工作，提高學校各部門對新冠肺炎疫情應急處置管理工作的重要認識，讓全體師生熟悉應急處置的具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校疫情防控工作的科學化、標準化、程序化，確保2021年秋季學期教學學工作安全有序進行。12月14日，坦洲鎮(zhèn)十四村小學結(jié)合“兩案九制”要求，根據(jù)學校實際，開展本學期預防新冠疫情第3次應急演練。

　　本次演練由馬林校長指導、李秋嬋主席統(tǒng)籌組織，全校師生共同參與。演練的主要內(nèi)容是學校在日常教學情況下某班級出現(xiàn)發(fā)熱學生，校醫(yī)對不舒服學生監(jiān)測體溫時，發(fā)現(xiàn)402班A學生體溫37.8°C，同時了解到A學生曾經(jīng)接觸過來自中高風險地區(qū)的人員。學校立即上報爭取指導和支持，鎮(zhèn)指揮部啟動了應急預案，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門實施積極有效的防控措施，快速轉(zhuǎn)診、篩查、診斷和治療疑似病例，迅速排查和確定密切接觸人員并實施隔離醫(yī)學觀察，組織對學生相關(guān)生活學習場所實施終末消毒，開展師生健康教育和心理輔導。

　　本次演練共分為：發(fā)現(xiàn)病例、臨時醫(yī)學觀察處置、情況上報、患者轉(zhuǎn)運、前期處置、病例診斷、應急響應、密接人員轉(zhuǎn)送隔場景九:終末消毒以及響應結(jié)束10個環(huán)節(jié)。在主持人的組織下整個演練過程有條不紊。每個情景又有相應的說明，能讓老師和同學們很好地理解演練的內(nèi)容和目的。

　　演練的最后，馬林校長對本次應急演練進行總結(jié)，他表示應急演練的目的是提高教職工對校內(nèi)出現(xiàn)新冠疫情疑似病例處理流程的熟練程度，給同學們心理準備以應對將來可能發(fā)生的緊急情況。同時，馬林校長給全體師生提出有效的防護措施：第一是老師和同學們都應該及時地接種疫苗，提高自我防御力；第二是全體師生非必要不離市、出省，更不要到中高風險地區(qū)。出門戴口罩、不到人流密集地方，出現(xiàn)身體不適及時就醫(yī)。