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　　為了提高新圩小學(xué)道德與法治課的課堂效率，提升教師教育教學(xué)水平，10月22日，肖志紅校長親自給新圩小學(xué)道德與法治課的任課老師們上了一節(jié)以生為本的道法與法治示范課，這節(jié)課的內(nèi)容是三年級上冊第6課《讓我們的學(xué)校更美好》。

　　課堂的開始，肖校長以“美好這個詞是什么意思”為導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生思考的積極性，在學(xué)生的回答中引入本課的主題。接著，以小組為單位，同學(xué)們領(lǐng)取了自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，肖校長對任務(wù)分工作具體指導(dǎo)后，學(xué)生迅速進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　在課堂的巡視中，肖校長不時對學(xué)生的疑惑之處進(jìn)行點撥，還鼓勵學(xué)生大膽離開座位，走到老師之中去采訪老師。

　　緊接著，是學(xué)生分組匯報環(huán)節(jié)。學(xué)生在指導(dǎo)下，完整而清晰地匯報自己的學(xué)習(xí)所得。一個學(xué)生匯報完，緊接著下一個學(xué)生補充，學(xué)生由一開始的拘謹(jǐn)漸漸變得大方，對學(xué)校的了解也逐漸深入，課堂的學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚。

　　肖志紅校長始終認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，應(yīng)給學(xué)生思考的空間，展示的舞臺，因此，這節(jié)課始終以學(xué)生自學(xué)、匯報為主，貼近學(xué)生的生活實際。以小組匯報為主的課堂形式，大大提高了道德與法治的課堂教學(xué)效率，鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　在這節(jié)課中，肖校長因勢利導(dǎo)，順學(xué)而教，循循善誘，使學(xué)生初步了解了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，初步樹立“有權(quán)利就有義務(wù)”的觀念。這以生為本的課堂教學(xué)，讓學(xué)生在討論中思辨，在思辨中成長，給在座的老師們帶來很大的啟發(fā)。相信今后在道德與法治的常態(tài)課教學(xué)中，新圩小學(xué)的老師們會有更多的探索與實踐。