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　　2021年9月18日下午，東鳳鎮(zhèn)小瀝小學(xué)鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)音樂、英語、心理三個(gè)課題結(jié)題報(bào)告會(huì)在接待室舉行。

　　結(jié)題報(bào)告會(huì)有三個(gè)議程：首先，由三個(gè)課題主持人進(jìn)行課題結(jié)題報(bào)告。劉俊霞主任、潘銳彪老師和詹興杰老師分別將課題研究的過程、方法和成果進(jìn)行了闡述和展示。接著，專家組的老師們查閱了課題相關(guān)資料，結(jié)合課題主持人的結(jié)題報(bào)告給予了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。劉秋燕主任對(duì)心理健康課題給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為課題起點(diǎn)高，落點(diǎn)小，具有較強(qiáng)的研究?jī)r(jià)值。課題研究的內(nèi)容新，方法細(xì)，成果實(shí)，前景好。同時(shí)也提出了寶貴的建議：1.在研究過程中可以加上學(xué)生個(gè)案研究。2.研究方法不僅局限在課堂，在課堂外也可以開展一些親子體驗(yàn)活動(dòng)，提升孩子們的幸福感。周桂枝主任肯定了英語課題資料全、研究方法恰當(dāng)、操作性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出：課題研究的成果和研究?jī)?nèi)容要保持絕對(duì)一致，要有理論成果和物化成果。羅宇成老師則對(duì)音樂課題的研究?jī)?nèi)容、研究方法和研究成果給予了充分的肯定。

　　最后，小瀝小學(xué)藍(lán)桂珊副校長(zhǎng)作了表態(tài)性發(fā)言。她肯定了三個(gè)課題的研究成效，表示學(xué)校將全力支持課題研究工作，希望老師們能利用課題促進(jìn)自身發(fā)展。

　　本次課題結(jié)題報(bào)告會(huì)不僅讓學(xué)校的教研氛圍更加濃郁，也讓更多的老師意識(shí)到課題研究是促進(jìn)老師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的有效途徑。小瀝小學(xué)的老師們將繼續(xù)以課題為載體，不斷在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中探索更高效、更有利于師生成長(zhǎng)的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式。