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華師中山附小召開(kāi)新學(xué)期第一次全體教師學(xué)習(xí)會(huì)發(fā)布時(shí)間：2019-09-02 17:34     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：39

　　火熱的夏天漸遠(yuǎn)，開(kāi)學(xué)季應(yīng)時(shí)而來(lái)。8月31日上午，華師中山附小召開(kāi)了新學(xué)期第一次全體教師學(xué)習(xí)會(huì)，梁婉儀校長(zhǎng)圍繞“智能時(shí)代，教師更應(yīng)保持專業(yè)性”這一主題開(kāi)展講座，對(duì)人工智能時(shí)代下教師工作學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn)作了詳盡說(shuō)明。

　　講座中，梁校長(zhǎng)重提了AI時(shí)代下教育變革的幾個(gè)要素：環(huán)境創(chuàng)新的變革、學(xué)習(xí)方式方法的變革和教育教學(xué)管理的變革。同時(shí)還指出，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的人工智能時(shí)代，作為教師，不要感到迷茫，應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，直面沖擊，積極改進(jìn)課堂教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成新的教學(xué)方式，用好教材，變革教學(xué)管理等。

　　為了讓老師們更好地理解大數(shù)據(jù)時(shí)代下教育的變革與創(chuàng)新，梁校長(zhǎng)精心準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)資料《智能時(shí)代，教師更應(yīng)保持專業(yè)性》，給老師們進(jìn)行了“接地氣”的解讀。在學(xué)習(xí)中，梁校長(zhǎng)緊緊圍繞智能時(shí)代下教師所面臨的沖擊，提出首先要明確智能時(shí)代教育學(xué)變革給教師帶來(lái)的挑戰(zhàn)，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道和方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，教師要未雨綢繆，做好準(zhǔn)備；同時(shí)，教師的角色變化趨勢(shì)是從單純的只是搬運(yùn)工轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟慕巧?，從“知識(shí)傳授”轉(zhuǎn)為“能力培養(yǎng)”和“人文關(guān)懷”，更多地關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中情感、態(tài)度、價(jià)值觀等非智力因素的發(fā)展；在面對(duì)不同層次、不同類型的受教育者時(shí)，教師要提高“三商”：愛(ài)商（核心情商，個(gè)性化的關(guān)懷、呵護(hù)與尊重）、數(shù)商（緊扣大數(shù)據(jù)，在教育中用數(shù)據(jù)說(shuō)話、研判和決策）、信商（具備“信息化勝任力”，提升檢索、辨析、判斷、提煉、整合、利用和生成各種信息的能力），讓教學(xué)更精準(zhǔn)、教育更有效。

　　本次講座，梁校長(zhǎng)通過(guò)整合各方面的教學(xué)事例，深入淺出地進(jìn)行講述，為學(xué)校教師面對(duì)智能時(shí)代所帶來(lái)的教育沖擊撥開(kāi)迷霧，指明方向。既讓教師切實(shí)感受到時(shí)代的快速發(fā)展，也讓學(xué)校和教師的發(fā)展有了更明確的努力方向。