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華師中山附小教師專業(yè)培訓(xùn)會(huì)之二
——增強(qiáng)執(zhí)行力，聚焦教師與課堂發(fā)布時(shí)間：2019-09-21 09:06     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：31

　　時(shí)代在變，教育隨之改變。繼《智能時(shí)代，教師更應(yīng)保持專業(yè)性》的主題學(xué)習(xí)之后，9月16日，華師中山附小召開了第二次全體教師學(xué)習(xí)會(huì)。梁婉儀校長主講，本次學(xué)習(xí)重點(diǎn)聚焦在教師培訓(xùn)和課堂實(shí)效。

　　學(xué)習(xí)會(huì)上，梁校長提出，面對時(shí)代的變革，作為培養(yǎng)未來人才的一線教師，應(yīng)該清楚地認(rèn)識教師角色的定位，增強(qiáng)執(zhí)行力。新時(shí)代要求培養(yǎng)的是各方面綜合發(fā)展、具有多元化知識和掌握多種技能的人，教師要有跨學(xué)科的意識，涉獵知識面要廣泛，加強(qiáng)閱讀。同時(shí)，梁校長還結(jié)合本學(xué)期語文學(xué)科統(tǒng)一使用部編教材的教育現(xiàn)實(shí)，提出語文教學(xué)更應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)教師使用部編教材的培訓(xùn)，挖掘現(xiàn)有校本資源開展培訓(xùn)；教學(xué)處要制定培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合中山市教育和體育局已有的資料，整合出符合本校實(shí)際情況的教師學(xué)習(xí)資源；老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)重要注意系統(tǒng)化，做到“量少質(zhì)優(yōu)”，注重大量讀寫中的快速理解；明確閱讀理解始終以“理解到位”為主，不以量化評定閱讀的質(zhì)量，要切實(shí)讀通讀懂；書面表達(dá)要做到簡潔明了、精準(zhǔn)到位；題目批閱時(shí)要美觀、嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)教師專業(yè)水平。

　　最后，梁校長結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給教師的課堂教學(xué)提出了幾點(diǎn)建議：一是在課堂上培養(yǎng)學(xué)生閱讀時(shí)，要以培養(yǎng)能力為主，突出中心；二是精講多練，將更多時(shí)間還給學(xué)生安靜閱讀，保證閱讀的高質(zhì)量；三是作業(yè)盡可能在課堂上完成，切實(shí)減負(fù)，讓學(xué)生有更多課后閱讀的時(shí)間和閱讀選擇。

　　本次學(xué)習(xí)會(huì)，梁校長著眼于教育的最新形勢，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)的工作，對教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和提高課堂實(shí)效作了精準(zhǔn)的引領(lǐng)。