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打磨功底練技能，初露頭角展風(fēng)采
——大南中學(xué)舉行新教師匯報課發(fā)布時間：2019-11-18 15:06     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了檢驗(yàn)和提高青年教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)青年教師教育教學(xué)基本功，展示青年教師風(fēng)采，為他們的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺，10月29至11月12日，大南中學(xué)舉行了為期四周的新教師匯報課活動。

　　在指導(dǎo)老師和各學(xué)科教研組教師的幫助下，新教師認(rèn)真鉆研教材，精心制作課件，使用現(xiàn)代教學(xué)手段，設(shè)計(jì)各具特色，充分體現(xiàn)了學(xué)?！办`動課堂”教學(xué)理念，呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的課。

　　歷史課堂上，梁樂儀老師采用了希沃白板5中的課堂互動游戲作為導(dǎo)入，以小組對壘、上臺表演歷史劇等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，善用表格和知識填空的方式梳理了重點(diǎn)知識。從析背景，探過程，悟影響三個方面概括，整堂課思路清晰，水到渠成。

　　數(shù)學(xué)課上，潘曉賢老師精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案，善用形象風(fēng)趣的語言，把抽象難懂的數(shù)學(xué)知識講得趣味盎然，學(xué)生很快吸收知識重點(diǎn)。

　　生物課上，陳妙如老師在講授細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞時，采用問題激起思考，小組合作探究等方式，將細(xì)胞分裂比較抽象的概念，以動畫和動圖去呈現(xiàn)，讓學(xué)生直接通過感官去感受。整堂課生動有趣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高昂。

　　英語閱讀課上，張惠明老師任務(wù)型教學(xué)法貫穿整個課堂，以問題為導(dǎo)向，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)善思，并通過小組合作探究等活動讓學(xué)生輸出所學(xué)知識，最后升華總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　在英語聽說課上，熊芬老師采用了觀看視頻、圖片展示、播放音頻、小組游戲等多樣化教學(xué)方式，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從語言輸入到語言產(chǎn)出，學(xué)生參與度極高，課堂十分活躍，整體呈現(xiàn)了一堂生動高效靈動課堂。

　　雖然新教師走上講臺的時間不長，在講課細(xì)節(jié)方面還略顯稚嫩，但在教學(xué)形態(tài)、課堂駕馭能力等方面很有特色，可圈可點(diǎn)。匯報課結(jié)束后，指導(dǎo)老師和同科組老師為新教師展開了評課診課，并提出了行之有效的建議，為他們以后的教學(xué)提供很好的幫助。

　　本次匯報課活動，充分展示了青年教師的活潑和熱情，促進(jìn)了新教師自我專業(yè)成長，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，助推了學(xué)?！办`動課堂”教學(xué)改革的縱深發(fā)展。