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教學(xué)科研與教師的專業(yè)發(fā)展
——羅松小學(xué)開展校本培訓(xùn)活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2019-07-03 15:57     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：12

　　為了進(jìn)一步提升教師對教學(xué)科研的重視，并通過提升教學(xué)科研促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。7月2日下午，在小學(xué)各年級(jí)學(xué)業(yè)水平測試剛結(jié)束之際，羅松小學(xué)集中全體教師開展“教學(xué)科研與教師的專業(yè)發(fā)展”校本培訓(xùn)活動(dòng)。

　　活動(dòng)由金錫聰主任主持并主講?！盀槭裁次覀兊膶W(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”活動(dòng)伊始，金主任拋出問題，引發(fā)全體培訓(xùn)人員的思考。金主任再以一個(gè)有趣的故事——?jiǎng)游飫?chuàng)建學(xué)校，道出學(xué)校培養(yǎng)不出杰出人才的緣由——缺乏挖掘?！澳悴簧险n，就不是老師；你不搞科研，就不是好老師”。引用“中國近代力學(xué)之父”錢偉長的話，金主任闡明了教學(xué)科研的重要性。他指出，當(dāng)今絕大多數(shù)教師的弊?。翰蛔x書、不合作、不研究，這也成為提升教師專業(yè)發(fā)展的障礙。接著，金主任從“教師為什么要搞教學(xué)科研？”、“為什么要講教師的專業(yè)發(fā)展？”、“教學(xué)科研＝課題研究？”、“怎樣的教學(xué)科研更有利于教師的專業(yè)成長？”、“教師專業(yè)成長的保障：幸福善好生活的營建”六個(gè)方面詳細(xì)論述教學(xué)科研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系。

　　師資的資質(zhì)在某種程度上決定學(xué)生的素質(zhì)，“講課與科研兩不誤才是好老師”。培訓(xùn)下來，教師們對教學(xué)科研與教師專業(yè)發(fā)展的相互促進(jìn)關(guān)系有了更深的理解。相信，這將對他們今后的成長帶來深遠(yuǎn)的影響！