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專家指導(dǎo)鞭辟入里 助力教研豁然開朗發(fā)布時間：2019-12-20 10:02     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為提升羅松小學(xué)語文“讀寫結(jié)合”課題組的科研能力，推動課題研究的發(fā)展，12月19日上午，羅松小學(xué)特邀中山市教研室郭躍輝老師來校指導(dǎo)課題研究工作。

　　本次活動先由羅松小學(xué)李星鵬老師帶來“讀寫結(jié)合”課例《我的心兒砰砰跳》，課后課題組主持人張革革老師向郭老師簡短匯報課題初期成果，并提出自己的困惑。郭老師對課題進(jìn)行整體了解后，對張老師提出的困惑一一作出解答。郭老師首先對“成果”和“效果”進(jìn)行區(qū)分，通過區(qū)分也將本課題組取得的進(jìn)展按照可見和不可見區(qū)分開來。郭老師還從課題研究內(nèi)容給該課題做了類型區(qū)分，明確了該課題為教學(xué)策略類型指并從課題策略研究方面進(jìn)行重點指導(dǎo)。郭老師提出“讀寫結(jié)合”的策略要從兩方面著手——“以讀促寫”和“以寫促讀”。針對不同的策略又可以細(xì)化為不同的研究點。在整個課題中最重要的是“基于統(tǒng)編教材”，融合統(tǒng)編教材的研究才是課題的新突破。除了針對課題的指導(dǎo)，郭老師在論文寫作和發(fā)表方面給全體語文老師做了全面的指導(dǎo)，并鼓勵老師多寫論文重視科研能力的提升。

　　羅松小學(xué)金錫聰校長做總結(jié)，他感謝郭躍輝老師盡心指導(dǎo)，并勉勵課題組成員埋頭做科研，提升自身科研能力，為學(xué)校的課題研究做出貢獻(xiàn)。本次活動，郭躍輝老師的細(xì)致到位的指導(dǎo)，讓課題組成員豁然開朗，對課題性質(zhì)、策略、目的和接下來的方向都有了一個明確的認(rèn)識，相信課題組成員們一定能夠按時保質(zhì)保量完成課題。