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無懼疫情多方構(gòu)筑防疫網(wǎng)，同心協(xié)力立體施策保平安
——東升中學(xué)多項(xiàng)活動(dòng)立體施策確保初三學(xué)生返校復(fù)學(xué)順利進(jìn)行發(fā)布時(shí)間：2020-04-27 18:08     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　春風(fēng)送暖入校園，4月27日，東升中學(xué)近五百名初三學(xué)生迎來了返校日，繼續(xù)在校園開啟逐夢之旅。

　　特殊的時(shí)期，特殊的返校。為把好校園疫情防控安全關(guān)，東升中學(xué)一手抓疫情防控，一手抓教育教學(xué)，在學(xué)生返校前將所有工作做細(xì)、做實(shí)，確保學(xué)校能夠達(dá)到返校復(fù)課要求。據(jù)了解，本著對師生健康和生命安全負(fù)責(zé)任的態(tài)度，東升中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子早在3月中旬研究并制訂《東升中學(xué)初三學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作方案》，確保師生返校平穩(wěn)有序。在返校當(dāng)日，學(xué)校更是開展一系列有針對性的活動(dòng)，千方百計(jì)地確保師生健康安全，為家長學(xué)生排憂解難，為初三學(xué)生減壓鼓勁，全方位指導(dǎo)師生防控疫情工作。

　　首先是替家長解憂，為學(xué)子護(hù)航。為了確保疫情防控和教育教學(xué)“兩手都要抓、兩手都要硬”，東升中學(xué)的教師和學(xué)生志愿者們也積極響應(yīng)學(xué)校的號召，自發(fā)組成了志愿者隊(duì)。當(dāng)天早上6:30，天色才剛亮不久，東升中學(xué)教師志愿者們脖子上掛著“健康證”、學(xué)生志愿者們身著黃馬甲，熱情飽滿地來到學(xué)校門口和校園各自的點(diǎn)位，耐心等待和高效組織學(xué)生有序進(jìn)校，并幫忙搬運(yùn)行李到學(xué)生所在宿舍。為確保大家的健康與安全，學(xué)校還專門安排人員在不同地點(diǎn)按流程對學(xué)生進(jìn)行兩次體溫測量，細(xì)心提醒學(xué)生正確佩戴好口罩，引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入宿舍。為了更好地維護(hù)秩序和避免交通擁堵，還請求東升鎮(zhèn)裕安派出所、東升交警大隊(duì)和同樂社區(qū)治保會(huì)的治安會(huì)一起聯(lián)合執(zhí)法，確保所有工作均在有力的把控之下順利開展。

　　其次是確定就餐區(qū)位，進(jìn)行就餐培訓(xùn)。在學(xué)生搞好宿舍內(nèi)務(wù)之后，各班以班為單位，在班主任的帶領(lǐng)下依次單獨(dú)進(jìn)入飯?zhí)?，由德育處陳偉副主任和初三級長莫能博老師對學(xué)生進(jìn)行就餐培訓(xùn)。學(xué)校要求，學(xué)生飯?zhí)糜貌筒扇⊥蚨?，相鄰兩人相?.5米以上；學(xué)生分區(qū)分批錯(cuò)時(shí)用餐，餐桌上一邊貼上學(xué)生的名字，固定座位，另一邊貼上“禁坐”。餐中不講話，學(xué)校行政或當(dāng)日值班老師來監(jiān)督。同時(shí)，為了減少接觸，飯?zhí)妙A(yù)先將學(xué)生飯菜用不銹鋼餐盒裝好蓋緊，學(xué)生直接到本人座位就餐，不刷卡；費(fèi)用統(tǒng)一結(jié)算，下月適當(dāng)時(shí)候再統(tǒng)一刷卡。

　　接著是實(shí)行單人單桌，防疫絕不放松。初三學(xué)生入校后，按照每班不超過30人的標(biāo)準(zhǔn)，將原本超過40人的班級分成了A、B兩個(gè)教學(xué)班，每生一桌，授課教師不變。初三各班教室里，同學(xué)們單人單桌，座位盡可能拉開，間距最大化。班主任清點(diǎn)人數(shù)后開始體溫測量，并根據(jù)實(shí)際情況召開班會(huì)課，學(xué)習(xí)本校初三學(xué)生返校復(fù)學(xué)相關(guān)要求，涉及防疫知識(shí)、注意事項(xiàng)等方面；有些班主任還現(xiàn)場示范七步洗手法、戴口罩等流程。

　　再次是舉行初三級會(huì)，收看開學(xué)第一課。27日中午，學(xué)校利用校園電視臺(tái)召開級會(huì)，組織師生收聽收看中山市教體局統(tǒng)一制作的新冠肺炎疫情防控知識(shí)教育專題視頻《天使歸來，英雄開講》。

　　通過中山援鄂抗疫英雄的親身講述，引領(lǐng)學(xué)生回憶醫(yī)護(hù)人員及全國人民與新型冠狀病毒艱苦斗爭的歷程，從中理解英雄的含義，培養(yǎng)學(xué)生崇敬英雄、學(xué)習(xí)英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛英雄的情感，進(jìn)而感悟國家的強(qiáng)大、人民的團(tuán)結(jié)。同時(shí)，通過介紹醫(yī)護(hù)人員精湛的醫(yī)術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生明白刻苦學(xué)習(xí)是奉獻(xiàn)社會(huì)的重要基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　最后是親講防疫思政課，校長情深方法多。27日下午14:15分，東升中學(xué)吳耀光校長利用校園電視臺(tái)主講東升中學(xué)防疫思政課。主要內(nèi)容概括如下：第一是做好身體準(zhǔn)備。身體是革命的本錢，健康是幸福的源泉。每天要配合學(xué)校做好健康狀況申報(bào)記錄。第二是做好物品整理。工欲善其事必先利其器。返校復(fù)學(xué)后，要將各科學(xué)習(xí)資料分門別類整理好，以節(jié)約時(shí)間。第三是做好知識(shí)積累。鐘南山院士在給全國中小學(xué)生的回信中曾說：唯有以知識(shí)縫制鎧甲，才能逢疫必勝。這里的“知識(shí)”體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面防疫知識(shí)。學(xué)會(huì)正確佩戴口罩、學(xué)會(huì)科學(xué)“七步”洗手法、避免人群過度集聚，這些都是當(dāng)下最迫切需要掌握的醫(yī)學(xué)常識(shí)。另一方面是科學(xué)知識(shí)。我們要樹立以知識(shí)報(bào)國、以科學(xué)強(qiáng)國的觀念，超越“為謀生而學(xué)”“為了學(xué)而學(xué)”的狹隘學(xué)習(xí)觀。最后一點(diǎn)，做好思想預(yù)備。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更考驗(yàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自律性，盡管老師們使出渾身解數(shù)在出勤、聽講、作業(yè)、測試等環(huán)節(jié)絞盡腦汁并下足功夫，但在面對不同學(xué)生時(shí)，其效果是大相徑庭的。網(wǎng)課會(huì)加劇學(xué)業(yè)分化已是不爭的事實(shí)。在此，建議網(wǎng)課期間曾放松自我要求的同學(xué)應(yīng)及時(shí)警醒，重新調(diào)回應(yīng)有狀態(tài)，以全力以赴的姿態(tài)沖刺終點(diǎn)。

　　吳耀光校長利用校園電視臺(tái)對全體初三同學(xué)進(jìn)行的開學(xué)思政教育課，不僅集疫情防控知識(shí)、生命教育、愛國主義教育于一體，同時(shí)還糅合了心理健康教育、感恩教育、責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育等，以此激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和學(xué)習(xí)斗志，只爭朝夕，不負(fù)韶華，勇于擔(dān)當(dāng)，力爭成為新時(shí)代的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。