——廣東?。ㄖ猩绞校┼嶘P姚名校長(zhǎng)工作室武漢學(xué)習(xí)系列報(bào)道之二發(fā)布時(shí)間:2020-12-18 15:53 信息來(lái)源:本網(wǎng)站 瀏覽次數(shù):0  初雪臨江城,暖陽(yáng)映寒冬。寒冷的天氣阻擋不住工作室成員高漲的學(xué)習(xí)熱">

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尋思想之道,悟認(rèn)同之源

發(fā)布時(shí)間:2021-01-04 16:56:40

尋思想之道,悟認(rèn)同之源
——廣東省(中山市)鄭鳳姚名校長(zhǎng)工作室武漢學(xué)習(xí)系列報(bào)道之二發(fā)布時(shí)間:2020-12-18 15:53     信息來(lái)源:本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù):0

  初雪臨江城,暖陽(yáng)映寒冬。寒冷的天氣阻擋不住工作室成員高漲的學(xué)習(xí)熱情。12月16日,廣東?。ㄖ猩绞校┼嶘P姚名校長(zhǎng)工作室武漢學(xué)習(xí)之行踏入第二天,在中山市教育和體育局二級(jí)調(diào)研員高科和廣東?。ㄖ猩绞校┟iL(zhǎng)工作室主持人鄭鳳姚校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,工作室成員一行走進(jìn)了兩所辦學(xué)特色鮮明的小學(xué)參觀學(xué)習(xí)?! ?/p>

  辦一所有思想力量的學(xué)校

  上午,工作室成員們走進(jìn)華中師范大學(xué)附屬小學(xué)桂子山校區(qū),校園布局合理、自然和諧,濃郁的現(xiàn)代化氣息迎面而至。儒雅的沈愛華校長(zhǎng)一邊帶領(lǐng)大家參觀校園文化,一邊將學(xué)校歷史如數(shù)家珍般地娓娓道來(lái)。華中師范大學(xué)附屬小學(xué)將創(chuàng)建現(xiàn)代化工作視為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、邁向現(xiàn)代的重要戰(zhàn)略機(jī)遇,把“陽(yáng)光少年,未來(lái)領(lǐng)袖”定為育人內(nèi)涵,建構(gòu)“四行”“五節(jié)”“六禮”育人體系,在家校共育四修課程中探索出了一條創(chuàng)新之道。

  新時(shí)代呼喚認(rèn)同教育

  下午,學(xué)員們參觀了以“認(rèn)同教育”為辦學(xué)特色的武漢市光谷實(shí)驗(yàn)小學(xué)。該校孔德勇校長(zhǎng)立足文化,從認(rèn)同教育研究背景說(shuō)起,詳細(xì)地闡述了認(rèn)同教育的提出、內(nèi)涵和實(shí)施??仔iL(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚,站在民族未來(lái)的高度去定位培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。他圍繞“認(rèn)同教育”的頂層設(shè)計(jì),從“德育認(rèn)同”、“課程認(rèn)同”、“教學(xué)認(rèn)同”和“管理認(rèn)同”四個(gè)范疇將頂層設(shè)計(jì)清晰表達(dá)?!罢J(rèn)同有多深,我們就能走多遠(yuǎn)?!狈N下“認(rèn)同”的種子,培養(yǎng)有認(rèn)同感、歸屬感的陽(yáng)光少年。

  星光不問(wèn)趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人,工作室成員們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上且行且思。

撰稿單位:東區(qū)朗晴小學(xué)撰稿人:劉曉男校對(duì)人:鄭泰二審:王彩閣三審:鄭鳳姚

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