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創(chuàng)客教育的踐行 且行且思考
——記東區(qū)信息技術學科教學視導發(fā)布時間：2018-08-01 10:55     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：199

　　2018年5月7日至9日上午，東區(qū)信息技術學科開展了為期三天的課堂教學視導活動。柏苑小學鄭子建老師，水云軒小學吳錦開老師和竹苑小學張滿榮老師分別上課，邀請了中山市教體局教研室信息技術教研員陳明宏老師親臨課堂指導教學，東區(qū)全部信息技術教師、部分沙溪鎮(zhèn)和石岐區(qū)的信息技術老師參加了本次教學視導活動。

　　柏苑小學鄭子建老師執(zhí)教六年級創(chuàng)客教育的課程《搭建簡易的智能交通系統(tǒng)》，從生活中常見的紅綠燈入手，提出如何優(yōu)化紅綠燈？引導學生在mBlock平臺上，運用Arduino套件搭建出一個簡易的智能交通裝置。水云軒小學吳錦開老師執(zhí)教三年級的平板課程《快樂的運動比賽》，以學生熟悉的運動會導入，創(chuàng)設了三個比賽項目，運用平板電腦在Scratch jr平臺上實現(xiàn)比賽。竹苑小學張滿榮老師執(zhí)教了四年級的Scratch課程《荷塘故事》，以編創(chuàng)荷塘故事的形式，把四年的畫圖和Scratch編程巧妙的融合在一起，引發(fā)學生無限想象和創(chuàng)意。

　　課下，執(zhí)教老師先對自己的課做了簡單說課，在座的老師對每節(jié)課紛紛發(fā)表了自己的看法。最后，市教研員陳明宏老師指出創(chuàng)客教育在小學信息技術課上如何實現(xiàn)，關鍵在于要先選擇好一個要解決的實際問題，難點在于如何基于這個問題來建立模型，重點在于這個模型下的程序如何具體實現(xiàn)，亮點在于學生創(chuàng)作的作品展示與分享。

　　經(jīng)過市教研員陳老師的指導，東區(qū)信息技術學科在創(chuàng)客教育的踐行方面有了更加清晰得認識和思考，我們將繼續(xù)前行，努力實踐。