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等閑識得東鳳面 姹紫嫣紅總是春

發(fā)布時間:2021-01-04 16:57:41

等閑識得東鳳面 姹紫嫣紅總是春
——東鳳中學(xué)班主任團(tuán)隊赴深圳培訓(xùn)學(xué)習(xí)報道發(fā)布時間:2020-11-12 10:26     信息來源:本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù):0

  為加強(qiáng)班主任建設(shè),2020年11月9日,在易理亮副校長的帶領(lǐng)下,中山市東鳳中學(xué)26位班主任赴深圳進(jìn)行為期三天的學(xué)習(xí)。三天里,他們的行蹤遍布教育改革的前沿,深刻學(xué)習(xí)了優(yōu)秀學(xué)校的案例,汲取了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

  行程從南山區(qū)示范學(xué)校麒麟中學(xué)開始,這座學(xué)校素來以高效創(chuàng)新聞名。清早的升旗儀式,麒麟學(xué)子的颯爽英姿讓人耳目一新。緊接著,麒麟中學(xué)的徐麗微老師圍繞溝通、理解、經(jīng)營三個方面,結(jié)合自己多年班主任的經(jīng)驗,給東鳳中學(xué)的學(xué)員帶來一場別開生面的講座,為一線班主任提出許多行之有效的建議。講座結(jié)束后,我們又觀摩了麒麟中學(xué)的三節(jié)班會錄像課,每節(jié)班會課主題都不同,緊貼實事,啟發(fā)思維。當(dāng)日下午,東鳳中學(xué)的學(xué)習(xí)成員觀摩了盧燕老師的一節(jié)心理課—《當(dāng)嫉妒來敲門》,盧老師先通過情境營造,和案例分析引導(dǎo)學(xué)生思考,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,自由表達(dá)。觀摩課結(jié)束后,盧老師對于學(xué)員老師提出的關(guān)于班級管理,學(xué)生溝通交流方面的困惑,提出自己的建議。

  繞過繁華都市,來到石芽嶺,第二日,學(xué)員們來到位于龍崗區(qū)的石芽嶺學(xué)校。這是一所年輕而充滿活力的學(xué)校,校園環(huán)境和校園文化進(jìn)口地域特點,因地制宜,興文育芽,給人留下了很深的印象。石芽嶺學(xué)校的小學(xué)部發(fā)展讓人驚嘆,學(xué)生能力得到了充分的發(fā)展。學(xué)員們在小學(xué)部學(xué)生導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀校園環(huán)境,領(lǐng)略石芽特色,感知石芽文化,并聆聽了王書斌校長的講座。王校長分享了打造石芽文化的動機(jī)、思路以及石芽文化的體系和核心,他還通過案例介紹了石芽課程建設(shè)。當(dāng)日下午,老師們參加石芽嶺學(xué)校班級文化專場,聆聽兩位優(yōu)秀班主任莊春暉老師和鄧七梅老師的班級文化建設(shè)經(jīng)驗,以及德育處王曉萌主任的校園文化建設(shè)分享。

  行程的最后,學(xué)員們來到了位于坪山區(qū)的光祖中學(xué),光祖中學(xué)作為百年老校,培育了一批批愛國志士,辦學(xué)目標(biāo)與宗旨蘊含著濃郁的家國情懷。學(xué)員們在晨光中參觀了校史館,并傾聽了光祖中學(xué)校長溫安武的講座,他為學(xué)員們解讀了光祖校名的來源,校名寓意著家國之光,為國育才,為黨育才。隨后,楊振鋒老師從心理健康教育、班主任隊伍建設(shè)、家校共育等幾個方面向?qū)W員們介紹了光祖中學(xué)德育管理經(jīng)驗。楊帆老師進(jìn)行了中考政策分析,張偉輝、房燕老師進(jìn)行了班主任經(jīng)驗分享交流。學(xué)習(xí)的尾聲,東鳳中學(xué)的學(xué)員們依然充滿熱情,積極與光祖中學(xué)的老師進(jìn)行溝通交流。

  經(jīng)過為期三天的觀摩和學(xué)習(xí),大家對班主任工作的定位又有了更深的理解和體會,在未來的工作中,相信他們能夠深耕育人,陶冶學(xué)生情操,弘揚學(xué)生道德,培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神,塑造積極向上的班級精神,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  
  

撰稿單位:中山市東鳳中學(xué)撰稿人:王藝錦校對人:劉木勛二審:易理亮三審:劉喜全

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